Description
This session explores the collaboration between immersion and mathematics teacher educators as they guide pre-service primary teachers through the process of Lesson Study focusing on the teaching of mathematics through Irish. In particular, this session reveals the challenges associated with supporting pre-service teachers to facilitate children to develop the appropriate mathematical understandings within the immersion context.| Период | 18 мая 2018 → 19 мая 2018 |
|---|---|
| Название события | An Dara Chomhdháil Taighde Uile-Oileanda ar an Tumoideachas: An Tumoideachas: Deiseanna agus Dea-chleachtais |
| Тип мероприятия | Conference |
| Местонахождение | LimerickПоказать на карте |
| Степень признания | National |
Связанный контент
-
Результат исследований
-
Using architecture as a context to enhance students’ understanding of symmetry
Результат исследований: Article › рецензирование
-
Unpacking the dimensions of immersion teacher educator identity
Результат исследований: Chapter › рецензирование
-
Comhtháthú an ábhair agus na teanga i gcomhthéacs an tumoideachais: Múinteoirí bunscoile réamhsheirbhíse ag foghlaim le fócas
Результат исследований: Article › рецензирование
-
Unpacking Dimensions of Immersion Teacher Educator Identity.
Результат исследований: Article › рецензирование
-
Виды деятельности
-
Lesson Study Planning Group Meetings
Деятельность: Collaborative practice-based engagements