Resultado de investigação por ano
Resultado de investigação por ano
Perfil pessoal
Research interests
School, family, community partnership development and parent engagement in education; teacher education for social justice and teachers as social change agents; teacher well-being and diversity; educational evaluation and case study research; equality of educational opportunity.
Educação/Habilitações académicas
Bachelor of Education (B.Ed), Education (with French), Dublin City University, DCU (St Patrick's Campus)
Doctor of Philosophy (PhD), Evaluation, Research and Measurement, Western Michigan University
| Supervisionado por |
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Master of Education (M.Ed), Evaluation, Research and Measurement, Western Michigan University
| Supervisionado por |
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Posições externas
Board of Directors, Chair Capital Expenditure Committee, Ordnance Survey Ireland (OSI)
1 mai. 2012 → 1 mar. 2023
Experiência relacionada com os ODS da ONU
Em 2015, os estados membros da ONU concordaram com 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) globais para acabar com a pobreza, proteger o planeta e garantir a prosperidade para todos. O trabalho desta pessoa contribui para o(s) seguinte(s) ODS:
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No poverty -
Gender equality -
Reduced inequalities -
Peace justice and strong institutions
Impressão digital
Mergulhe nos tópicos de investigação onde Sandra Ryan está ativo. Estas etiquetas de tópicos vêm dos trabalhos desta pessoa. Em conjunto formam uma impressão digital única.
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Parents in Partnership: Mapping the Way for Family, School and Community Engagement
Ryan, S. & Lannin, C., dez. 2021, Limerick: Curriculum Development Unit. 319 p.Resultado de pesquisa: Book › revisão de pares
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Promising Partnership Practices to Support Children’s Learning
Ryan, S., 14 set. 2021, Perspectives on Childhood. Leavy, A. & Nohilly, M. (eds.). Cambridge Scholars PublishingResultado de pesquisa: Chapter › revisão de pares
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Education (SDG 4): The building block for all SDGs
Ryan, S. & Dolan, A. M., 13 mai. 2024, Teaching the Sustainable Development Goals to Young Citizens (10-16 Years): A Focus on Teaching Hope, Respect, Empathy and Advocacy in Schools. Dolan, A. M. (ed.). 1st ed. London: Taylor and Francis, p. 149-168 20 p.Resultado de pesquisa: Chapter › revisão de pares
1 Citação (Scopus) -
Teacher Well-Being in Diverse School and Preschool Contexts
O’Sullivan, C., Ryan, S. & O’Sullivan, L., 22 jun. 2021, International Perspectives on Teacher Well-Being and Diversity: Portals into Innovative Classroom Practice. Murphy, T. R. N. & Mannix-McNamara, P. (eds.). 1 ed. Springer, (Understanding Teaching-Learning Practice).Resultado de pesquisa: Chapter
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Science for Fun: Parent–Preservice Partnerships that Build Science Capital in Primary STEM
Liston, M., Walsh, E. & Ryan, S., 2026, New Perspectives in Science Education - International Conference. 15 ed. Pixel Associazione, (New Perspectives in Science Education - International Conference; vol. 2025, n.º 15).Resultado de pesquisa: Chapter › revisão de pares
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Reimagining Teacher Education for Authentic Parent Engagement
Ryan, S., set. 2025, Em: Education Sciences. 15, 9, 1228.Resultado de pesquisa: Article › revisão de pares
Acesso aberto3 Citações (Scopus) -
“The Parents Were Brilliant!” Engaging Parents in STEM Learning: Insights from Preservice Teachers’ Field Experience
Ryan, S., Walsh, E. & Liston, M., 28 mar. 2025, Em: Social Sciences. 14, 4, p. 215 215.Resultado de pesquisa: Article › revisão de pares
Acesso aberto5 Citações (Scopus) -
The Art of Collaboration - Visual Essay
Morrin, A. M., Dolan, A. & Ryan, S., 2023Resultado de pesquisa: Digital or Visual Products
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Curiosity, enquiry and geographical imagination: a focus on studio habits of mind, social issues and art.
Dolan, A., Morrin, A. M. & Ryan, S., 2021, Em: The Journal for Geography Didatics - Zeitschrift fur GeographieDidaktik .Resultado de pesquisa: Article › revisão de pares
Acesso aberto -
Incredible years Limerick: final evaluation report
O'Connor, F., Mahony, K., McGann, R., McCarthy, E. & Ryan, S., 2010Resultado de pesquisa: Commissioned report
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Keynote address for launch of Education Scotland Framework for
Ryan, S. (Keynote speaker)
2024Atividade: Invited talk
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Ordnance Survey Ireland (OSI) (External organisation)
Ryan, S. (Board Member)
2012 → 2024Atividade: Board Membership
Imprensa/meios de comunicação
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Irish Teacher’s Journal 2022, Vol 10
Bowles, R., Liston, M., Leavy, A., Finneran, M., Treacy, M., Ryan, S., Egan, M. & de Paor, C.
22/11/22
1 item de Cobertura de meios de comunicação
Imprensa/meios de comunicação: Press/Media
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Value of positive school-family engagement highlighted in new publication from MIC
9/03/22
1 item de Cobertura de meios de comunicação
Imprensa/meios de comunicação: Press Release