Projekty w ciągu roku
Profil naukowca
Research interests
My research interests center on the intersections of home economics education, social justice, digital citizenship, and curriculum innovation. I am currently leading several projects, including Teaching Council-funded research on character strength education interventions that address cyber aggression in schools and a study examining AI literacy and ethical consumerism among initial teacher education students. I also explore how Home Economics can serve as a vehicle for nurturing just societies and how evolving pedagogical approaches in European Home Economics education inform future directions in teacher preparation. Committed to inclusive and reflective practice, my research informs both my teaching and the broader goal of preparing future educators to navigate contemporary social and technological challenges.
Wykształcenie/kwalifikacje akademickie
Education, Master, Can student engagement be enhanced with educationally effective practices?, Maynooth University
1 wrz 2011 → 5 cze 2013
Data wyróżnienia: 30 paź 2013
| Nadzorowany przez |
|
|---|
Bachelor of Education ,Home Economics and Religious Education, Trinity College Dublin
Stanowiska zewnętrzne
External Home Economics Advisor, Teaching Council of Ireland
NCCCA Home Economics Development Group
Specjalność powiązana z celami SDG ONZ
W 2015 r. państwa członkowskie ONZ przyjęły 17 globalnych celów zrównoważonego rozwoju (Sustainable Development Goal, SDG), aby położyć kres ubóstwu, chronić planetę i zapewnić wszystkim dobrobyt. Działalność naukowca przyczynia się do realizacji następujących celów SDG:
-
Quality education -
Reduced inequalities -
Peace justice and strong institutions
Fingerprint
Sprawdź tematy, w jakich Joan Finlay prowadzi badania. Poniższe hasła pochodzą z prac naukowca, które tworzą niepowtarzalny odcisk palca - Fingerprint.
- 1 liczba podobnych profili
Współpraca i główne obszary badawcze z ostatnich pięciu lat
Ostatnia współpraca zewnętrzna na poziomie krajowym/terytorium. Zgłębiaj szczegóły, klikając w punkty lub
-
Preparing Future Educators for AI-Driven Consumerism: Examining AI Literacy and Ethical Consumerism Among Initial Teacher Education Students
Finlay, J. (PI)
7/05/25 → 1/05/27
Projekt: Research
-
Bridging Times: The Evolution and Future Trajectory of Home Economics Education in Europe
Finlay, J. (PI)
3/06/24 → 30/06/25
Projekt: Research
-
An Investigation of a Pro-Social 'Character Strength' Intervention-Based Programme as a Response to Cyber Aggression in a Post-Primary Context
Finlay, J. (PI), Burke, J. (CoPI) & Kaleta, B. (Research Assistant)
29/05/23 → 1/05/26
Projekt: Research