!!Research output per year
!!Research output per year
Fingerprint
Zanurz się w tematy badawcze, gdzie Transforming Education through Dialogue (TED) jest aktywny. Te etykiety tematyczne pochodzą z prac członków tej organizacji. Razem tworzą niepowtarzalny odcisk palca.
Projekty
-
Oscailt Needs Analysis on Multidisciplinary Support in DEIS Schools in Limerick City
Bourke, R., Lyne, A., McNamara, J., Kiff, R. & Hikey, B., 16 cze 2025, 176 str.Wyniki badań: Commissioned report
Otwarty dostęp -
Responding to complexity in disadvantaged school contexts: the role of school networks in building social capital
Bourke, R., 18 wrz 2023, W: Irish Educational Studies. 42, 4, str. 1043-1064 22 str.Wyniki badań: Article › recenzja
Otwarty dostęp9 Cytaty (Scopus) -
The TEAL Project Professional Learning Community.
Gardiner-Hyland, F. & Bourke, R., 2023.Wyniki badań: Paper
-
Case Study Analysis of School Networks That Support Schools in Challenging Circumstances
Bourke, R., 2022.Wyniki badań: Paper
-
How do school networks operate to support DEIS schools? A case study analysis of two Transforming Education through Dialogue (TED) Project facilitated school networks.
Bourke, R., 4 cze 2022, 454 str.Wyniki badań: Doctoral Thesis
Nagrody
-
-
John Coolahan Research Bursary Award, Teaching Council of Ireland
Mullins, P. (Recipient), Grace, M. (Recipient), Gardiner-Hyland, F. (Recipient) & Bourke, R. (Recipient), 2022
Nagroda: Prize
Prasa/media
-
MIC awarded €300,000 in inclusion funding
12/06/24
1 pozycja z Relacja w mediach
Prasa/media: Press/Media
-
Hundreds of Limerick students take to the soccer pitch
28/05/24
1 pozycja z Relacja w mediach
Prasa/media: Press/Media
-
All nationalities find sanctuary at Limerick City school
13/12/22
1 pozycja z Relacja w mediach
Prasa/media: Press/Media