Pāriet uz galveno navigāciju Pāriet uz meklēšanu Pāriet uz galveno saturu

Spoon-feeding to tongue-biting: An evolving instructional framework for primary school mathematics.

Zinātniskās darbības rezultāts: Conference contributionkoleģiāli recenzēts

OriģinālvalodaEnglish
Rīkotāja publikācijas nosaukumsProceedings of the Fifth Conference on Research in Mathematics Education at St Patrick’s College, Dublin
Publikācijas statussPublished - 5 sept. 2013

Citēt šo