Zinātniskās darbības rezultāts gadā
Zinātniskās darbības rezultāts gadā
Personīgais profils
Research interests
School, family, community partnership development and parent engagement in education; teacher education for social justice and teachers as social change agents; teacher well-being and diversity; educational evaluation and case study research; equality of educational opportunity.
Izglītība/Akadēmiskā kvalifikācija
Bachelor of Education (B.Ed), Education (with French), Dublin City University, DCU (St Patrick's Campus)
Doctor of Philosophy (PhD), Evaluation, Research and Measurement, Western Michigan University
| Vadītājs |
|
|---|
Master of Education (M.Ed), Evaluation, Research and Measurement, Western Michigan University
| Vadītājs |
|
|---|
Ārējie amati
Board of Directors, Chair Capital Expenditure Committee, Ordnance Survey Ireland (OSI)
1 maijs 2012 → 1 marts 2023
Zināšanu joma saistībā ar ANO ilgtspējīgas attīstības mērķiem
2015. gadā ANO dalībvalstis vienojās par 17 globāliem ilgtspējīgas attīstības mērķiem (IAM), lai izskaustu nabadzību, aizsargātu planētu un nodrošinātu labklājību visiem. Šīs personas darbs veicina šādu(-s) IAM:
-
No poverty -
Gender equality -
Reduced inequalities -
Peace justice and strong institutions
Nospiedums
Uzziniet vairāk par pētniecības tēmām, kur Sandra Ryan ir aktīvs. Šīs tēmas marķējumi nāk no šīs personas darbiem. Kopā tie veido unikālu nospiedumu.
- 1 Līdzīgi Profili
-
Parents in Partnership: Mapping the Way for Family, School and Community Engagement
Ryan, S. & Lannin, C., dec. 2021, Limerick: Curriculum Development Unit. 319 lpp.Zinātniskās darbības rezultāts: Book › koleģiāli recenzēts
-
Promising Partnership Practices to Support Children’s Learning
Ryan, S., 14 sept. 2021, Perspectives on Childhood. Leavy, A. & Nohilly, M. (red.). Cambridge Scholars PublishingZinātniskās darbības rezultāts: Chapter › koleģiāli recenzēts
-
Education (SDG 4): The building block for all SDGs
Ryan, S. & Dolan, A. M., 13 maijs 2024, Teaching the Sustainable Development Goals to Young Citizens (10-16 Years): A Focus on Teaching Hope, Respect, Empathy and Advocacy in Schools. Dolan, A. M. (red.). 1st red. London: Taylor and Francis, lpp. 149-168 20 lpp.Zinātniskās darbības rezultāts: Chapter › koleģiāli recenzēts
1 Atsauce (Scopus) -
Teacher Well-Being in Diverse School and Preschool Contexts
O’Sullivan, C., Ryan, S. & O’Sullivan, L., 22 jūn. 2021, International Perspectives on Teacher Well-Being and Diversity: Portals into Innovative Classroom Practice. Murphy, T. R. N. & Mannix-McNamara, P. (red.). 1 red. Springer, (Understanding Teaching-Learning Practice).Zinātniskās darbības rezultāts: Chapter
-
Science for Fun: Parent–Preservice Partnerships that Build Science Capital in Primary STEM
Liston, M., Walsh, E. & Ryan, S., 2026, New Perspectives in Science Education - International Conference. 15 red. Pixel Associazione, (New Perspectives in Science Education - International Conference; sēj. 2025, Nr. 15).Zinātniskās darbības rezultāts: Chapter › koleģiāli recenzēts
-
Reimagining Teacher Education for Authentic Parent Engagement
Ryan, S., sept. 2025, (gadā): Education Sciences. 15, 9, 1228.Zinātniskās darbības rezultāts: Article › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve3 Atsauces (Scopus) -
“The Parents Were Brilliant!” Engaging Parents in STEM Learning: Insights from Preservice Teachers’ Field Experience
Ryan, S., Walsh, E. & Liston, M., 28 marts 2025, (gadā): Social Sciences. 14, 4, lpp. 215 215.Zinātniskās darbības rezultāts: Article › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve5 Atsauces (Scopus) -
The Art of Collaboration - Visual Essay
Morrin, A. M., Dolan, A. & Ryan, S., 2023Zinātniskās darbības rezultāts: Digital or Visual Products
-
Curiosity, enquiry and geographical imagination: a focus on studio habits of mind, social issues and art.
Dolan, A., Morrin, A. M. & Ryan, S., 2021, (gadā): The Journal for Geography Didatics - Zeitschrift fur GeographieDidaktik .Zinātniskās darbības rezultāts: Article › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve -
Incredible years Limerick: final evaluation report
O'Connor, F., Mahony, K., McGann, R., McCarthy, E. & Ryan, S., 2010Zinātniskās darbības rezultāts: Commissioned report
-
Keynote address for launch of Education Scotland Framework for
Ryan, S. (Keynote speaker)
2024Aktivitāte: Invited talk
-
Ordnance Survey Ireland (OSI) (External organisation)
Ryan, S. (Board Member)
2012 → 2024Aktivitāte: Board Membership
Prese/Plašsaziņas līdzekļi
-
Irish Teacher’s Journal 2022, Vol 10
Bowles, R., Liston, M., Leavy, A., Finneran, M., Treacy, M., Ryan, S., Egan, M. & de Paor, C.
22/11/22
1 vienums Atspoguļojums plašsaziņas līdzekļos
Prese/Plašsaziņas līdzekļi: Press/Media
-
Value of positive school-family engagement highlighted in new publication from MIC
9/03/22
1 vienums Atspoguļojums plašsaziņas līdzekļos
Prese/Plašsaziņas līdzekļi: Press Release