Zinātniskās darbības rezultāts gadā
Zinātniskās darbības rezultāts gadā
Personīgais profils
Izglītība/Akadēmiskā kvalifikācija
Doctor of Philosophy (PhD)
Nospiedums
Uzziniet vairāk par pētniecības tēmām, kur Rosemarie Martin ir aktīvs. Šīs tēmas marķējumi nāk no šīs personas darbiem. Kopā tie veido unikālu nospiedumu.
- 1 Līdzīgi Profili
Sadarbība un galvenās pētniecības jomas pēdējos piecos gados
Pēdējā ārējā sadarbība valsts/teritorijas līmenī. Uzziniet informāciju, noklikšķinot uz punktiem vai
Profili
-
Pupil Voices: Review of Factors Influencing Pupil Participation in Primary School Physical Activity
Martin, R., 1 apr. 2024, (gadā): Translational Journal of the American College of Sports Medicine. 9, 2, e000260.Zinātniskās darbības rezultāts: Article › koleģiāli recenzēts
3 Atsauces (Scopus) -
Worldwide trends in underweight and obesity from 1990 to 2022: a pooled analysis of 3663 population-representative studies with 222 million children, adolescents, and adults
NCD Risk Factor Collaboration (NCD-RisC), 16 marts 2024, (gadā): The Lancet. 403, 10431, lpp. 1027-1050 24 lpp.Zinātniskās darbības rezultāts: Article › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve2480 Atsauces (Scopus) -
A Systematic Literature Review to Support Curriculum Specification Development for the area of Wellbeing.
Nohilly, M., Tynan, F., Martin, R., Pope, J., Bowles, R., Dillon, M., Farrelly, G., Harmon, M., LaCumber, G., Kitching, N., Ní Chróinín, D. & O'Sullivan, L., 2023, National Council for Curriculum and Assessment.Zinātniskās darbības rezultāts: Commissioned report › koleģiāli recenzēts
-
Playful maths! The influence of play-based learning on academic performance of Palestinian primary school children
Murtagh, E. M., Sawalma, J. & Martin, R., 11 febr. 2022, (gadā): Educational Research for Policy and Practice. 21, 3, lpp. 407-426 20 lpp.Zinātniskās darbības rezultāts: Article › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve18 Atsauces (Scopus) -
The clustering of physical activity and screen time behaviours in early childhood and impact on future health-related behaviours: a longitudinal analysis of children aged 3 to 8 years
Martin, R., Murphy, J., Molina-Soberanes, D. & Murtagh, E. M., 21 marts 2022, (gadā): BMC Public Health. 22, 1, 558.Zinātniskās darbības rezultāts: Article › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve12 Atsauces (Scopus) -
Implementing movement integration across the whole school: findings from the Moving to Learn Ireland programme
Martin, R., McMullen, J. & Murtagh, E. M., 16 marts 2021, (gadā): Irish Educational Studies. 41, 2, lpp. 347-366 20 lpp.Zinātniskās darbības rezultāts: Article › koleģiāli recenzēts
8 Atsauces (Scopus) -
Measurement and prevalence of adult physical activity levels in Arab countries
Murtagh, E., Shalash, A., Martin, R. & Abu Rmeileh, N., sept. 2021, (gadā): Public Health. 198, lpp. 129-140 12 lpp.Zinātniskās darbības rezultāts: Review article › koleģiāli recenzēts
14 Atsauces (Scopus) -
Active classrooms: A cluster randomized controlled trial evaluating the effects of a movement integration intervention on the physical activity levels of primary school children
Martin, R. & Murtagh, E., apr. 2017, (gadā): Journal of Physical Activity and Health. 14, 4, lpp. 290-300 11 lpp.Zinātniskās darbības rezultāts: Article › koleģiāli recenzēts
32 Atsauces (Scopus) -
Teachers’ and students’ perspectives of participating in the ‘Active Classrooms’ movement integration programme
Martin, R. & Murtagh, E. M., 1 apr. 2017, (gadā): Teaching and Teacher Education. 63, lpp. 218-230 13 lpp.Zinātniskās darbības rezultāts: Article › koleģiāli recenzēts
43 Atsauces (Scopus) -
Moving to learn Ireland – Classroom teachers’ experiences of movement integration
McMullen, J. M., Martin, R., Jones, J. & Murtagh, E. M., 1 nov. 2016, (gadā): Teaching and Teacher Education. 60, lpp. 321-330 10 lpp.Zinātniskās darbības rezultāts: Article › koleģiāli recenzēts
69 Atsauces (Scopus)