| Periods | 3 sept. 2019 → 6 sept. 2019 |
|---|---|
| Notikuma nosaukums | World Association of Lesson Studies International Conference : Crafting Sustainable Pedagogies for Teaching and Learning |
| Notikuma veids | Conference |
| Atrašanās vieta | AmsterdamParādīt kartē |
Saistītais saturs
-
Zinātniskās darbības rezultāts
-
Using architecture as a context to enhance students’ understanding of symmetry
Zinātniskās darbības rezultāts: Article › koleģiāli recenzēts
-
Unpacking the dimensions of immersion teacher educator identity
Zinātniskās darbības rezultāts: Chapter › koleģiāli recenzēts
-
Comhtháthú an ábhair agus na teanga i gcomhthéacs an tumoideachais: Múinteoirí bunscoile réamhsheirbhíse ag foghlaim le fócas
Zinātniskās darbības rezultāts: Article › koleģiāli recenzēts
-
Developing potentiality: pre-service elementary teachers as learners of language immersion teaching
Zinātniskās darbības rezultāts: Article › koleģiāli recenzēts
-
Unpacking Dimensions of Immersion Teacher Educator Identity.
Zinātniskās darbības rezultāts: Article › koleģiāli recenzēts
-
Aktivitātes
-
Lesson Study Planning Group Meetings
Aktivitāte: Collaborative practice-based engagements
-
Projekti
-
Research on knowledge and affect in teacher education
Projekts: Research
-
Theory building classroom-based research in mathematics teacher education through Lesson Study
Projekts: Teaching & Learning