Données de la recherche par année
Données de la recherche par année
Profil personnel
Éducation/qualifications académiques
Doctor of Philosophy (PhD)
Empreinte numérique
Plongez dans les sujets de recherche où Fionnuala Tynan est actif. Ces étiquettes de sujet proviennent des travaux de cette personne. Ensemble, ils forment une empreinte numérique unique.
- 1 Profils similaires
Collaborations et principaux domaines de recherche des 5 dernières années
Collaboration externe récente à l’échelle du pays/territoire. Cliquer sur les points pour obtenir plus de détails ou
Profils
-
Photovoice Reimagined: A Guide to Supporting the Participation of Students With Intellectual Disabilities in Research
Mannion, N., Fitzgerald, J. & Tynan, F., 1 janv. 2024, Dans: International Journal of Qualitative Methods. 23, p. 1 16 p., 23.Résultat de recherche: Article › examen par les pairs
Accès libre7 Citations (Scopus) -
Anxiety, concerns and COVID-19: Cross-country perspectives from families and individuals with neurodevelopmental conditions
Sideropoulos, V., Van Herwegen, J., Meuleman, B., Alessandri, M., Alnemary, F. M., Rad, J. A., Lavenex, P. A. B., Bolshakov, N., Bölte, S., Buffle, P., Cai, R. Y., Campos, R., Chirita-Emandi, A., Costa, A. P., Costanzo, F., Des Portes, V., Dukes, D., Faivre, L., Famelart, N. & Fisher, M. H. & 38 autres, , 28 juill. 2023, Dans: Journal of Global Health. 13, 04081.Résultat de recherche: Article › examen par les pairs
Accès libre6 Citations (Scopus) -
A Systematic Literature Review to Support Curriculum Specification Development for the area of Wellbeing.
Nohilly, M., Tynan, F., Martin, R., Pope, J., Bowles, R., Dillon, M., Farrelly, G., Harmon, M., LaCumber, G., Kitching, N., Ní Chróinín, D. & O'Sullivan, L., 2023, National Council for Curriculum and Assessment.Résultat de recherche: Commissioned report › examen par les pairs
-
Creating a shared understanding of wellbeing: A comparison in wellbeing discourse between Aotearoa New Zealand and Ireland
O’toole, V., Tynan, F. & Nohilly, M., 1 janv. 2023, Wellbeing: Global Policies and Perspectives: Insights from Aotearoa New Zealand and beyond. Kamp , A., Brown , C. & McMenamin, T. (éds.). Peter Lang AG, p. 57-80 24 p.Résultat de recherche: Chapter › examen par les pairs
-
Developing Inclusive Pedagogy with Students with Intellectual Disabilities as Co-Researchers
Mannion, N., Fitzgerald, J. & Tynan, F., 2022, Conference Proceedings. The Future of Education 2022. Pixel Associazione, (International Conference 'The Future of Education').Résultat de recherche: Conference contribution › examen par les pairs
-
The evolution of wellbeing in educational policy in Ireland: Towards an interdisciplinary approach
Nohilly, M. & Tynan, F., 31 janv. 2022, Dans: International Journal of Wellbeing. 12, 1, p. 42-53 12 p.Résultat de recherche: Article › examen par les pairs
Accès libre11 Citations (Scopus) -
‘I’ve Kinda Mixed Feelings About It’: Pupils’ Perceptions of Learning, Achievement and Differentiation within the Context of Wellbeing
Nohilly, M. & Tynan, F., 2022, Dans: Learn, The Journal of the Irish Learning Support Association. 43, p. 73-92Résultat de recherche: Article › examen par les pairs
-
A thematic approach to teaching climate change
Tynan, F., 26 juill. 2021, Teaching Climate Change in Primary Schools: An Interdisciplinary Approach. Dolan, A. M. (éd.). Taylor and Francis, p. 29-45 17 p.Résultat de recherche: Chapter › examen par les pairs
-
Challenges in implementing wellbeing in Irish primary schools
Nohilly, M. & Tynan, F., 2019, Dans: Intouch (Irish National Teachers' Organisation Journal). p. 42-56Résultat de recherche: Article › examen par les pairs
-
WellBeing: Bridging the Gap between the Language of Culture and the Policy of Schools
Nohilly, M. & Tynan, F., 2019, Dans: International Journal of Education Policy and Leadership. 15, 12Résultat de recherche: Article › examen par les pairs
-
Symposium: Survivors of Systematic Reviews: Applications in Irish Curriculum and Educational Policy, Education Studies Association of Ireland (ESAI) Conference: Education for more just societies: the roles of imagination, innovation and collaboration
Lehane, P. (Speaker), Burke, P. (Speaker), Leavy, A. (Speaker), Hamilton, M. (Speaker), Hourigan, M. (Speaker), Fitzpatrick, M. (Speaker), Carroll, C. (Speaker), Corry, E. (Speaker), McGann, R. (Speaker), Nohilly, M. (Speaker) & Tynan, F. (Speaker)
4 avr. 2024 → 6 avr. 2024Activité: Invited talk
-
Making Children Visible: Using Student Voice to Shape Effective Pedagogy.
Fitzgerald, J. (Supervisor - Doctorate) & Tynan, F. (Supervisor - Doctorate)
1 sept. 2020 → 31 août 2024Activité: Postgraduate Supervision