Tutkimustuotoksia vuodessa
Tutkimustuotoksia vuodessa
Henkilökohtainen profiili
Research interests
Maria’s research interests include Special Education and using evidence-based practices in teaching, the teaching of mathematics to pupils with SEN, co-teaching, language development and Autism Spectrum Difference. Maria has won many awards for her research to date including a bursary from the Irish National Teachers Organisation and the RBS award under the John Coolahan Framework from the Teaching Council.
Koulutus / tieteellinen pätevyys
Doctor of Philosophy (PhD), Evidence-based Practice to Develop Social Communication Competency: Listening to the voices of teachers of autistic children., Mary Immaculate College
syysk. 2018 → heinäk. 2023
Myöntöpäivä: 26 lokak. 2023
| Ohjannut |
|---|
Bachelor
Master
Asiantuntemus YK:n kestävän kehityksen tavoitteista
Vuonna 2015 YK:n jäsenvaltiot sopivat 17 maailmanlaajuisesta kestävän kehityksen tavoitteesta köyhyyden poistamiseksi, planeetan suojelemiseksi ja vaurauden takaamiseksi kaikille. Tämän henkilön työ edistää seuraavia kestävän kehityksen tavoitteita:
-
Quality education
Sormenjälki
Sukella tutkimusaiheisiin, joissa Maria Dervan on aktiivinen. Nämä aihemerkinnät ovat peräisin tämän henkilön teoksista. Yhdessä ne muodostavat ainutlaatuisen sormenjäljen.
- 1 Samanlaiset profiilit
-
I may be doing this but i’m not aware of it: teachers’ familiarity with evidence-based practices supporting autistic children in Ireland
Dervan, M., Egan, M. & Ring, E., 2025, julkaisussa: European Journal of Special Needs Education. 40, 5, s. 960-976 17 SivumääräTutkimustuotos: Article › vertaisarvioitu
Open access -
The Supportive Role of Peers in Realising an Inclusive School System for Neurodiverse Learners
Dervan, M., Egan, M. & Ring, E., 1 maalisk. 2024, julkaisussa: Learn, The Journal of the Irish Learning Support Association. 45, s. 28-40Tutkimustuotos: Article › vertaisarvioitu
-
TRIAL AND ERROR; TEACHERS' PERSPECTIVES ON THE CONTRIBUTING FACTORS THAT INFLUENCE THE ADOPTION OF PRACTICES FOR SUPPORTING AUTISTIC STUDENTS
Dervan, M., Egan, M. & Ring, E., 8 marrask. 2024, ICERI2024 Proceedings: International Conference of Education, Research and Innovation. s. 1819-1827 8 SivumääräTutkimustuotos: Conference contribution › vertaisarvioitu
Open access -
‘Evidence-based Practice to Develop Social Communication Competency: Listening to the Voices of Teachers of Autistic Children’
Dervan, M., Egan, M. & Ring, E., 6 huhtik. 2024, ESAI Annual Conference: Education for More Just Societies: the roles of imagination, innovation and collaboration. Maynooth UniversityTutkimustuotos: Conference contribution › vertaisarvioitu
-
Evidence-based practice to develop social communication competency: listening to the voices of teachers of autistic children
Dervan, M., toukok. 2023Tutkimustuotos: Doctoral Thesis
-
Findings from a Systematic Literature Review of Evidence-Based Practices Used in School Settings to Support Autistic Students with Social Communication Competency
Dervan, M., Egan, M. & Ring, E., 2023, International Conference 'The Future of Education'. Pixel Associazione, (International Conference 'The Future of Education').Tutkimustuotos: Conference contribution › vertaisarvioitu
-
Emerging data from a national survey of Irish teachers regarding their experience of effective evidence-based practices for learning and teaching social communication competency to young autistic children
Dervan, M., Egan, M. & Ring, E., 21 lokak. 2021, Standing Conference on Teacher Education, North and South (SCOTENS) All In This Together; Teacher Education and Social Justice Conference.Tutkimustuotos: Conference contribution › vertaisarvioitu
-
I Want to Say so I Can Play: An Examination of a Pragmatic Language Intervention for Children with Specific Speech and Language Disorder.
DERVAN, M. & EGAN, M., 2018, julkaisussa: Reach. 31, 1, s. 22-37 16 SivumääräTutkimustuotos: Article