Producción científica poraño
Producción científica poraño
Perfil personal
Research interests
Nicola’s research interests are in the areas of Wellbeing, Student Voice, Inclusive Pedagogies, Children’s Participatory Research and Literacy Development for older struggling readers.
Cuantificación de educación / académica
Master
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
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Quality education -
Reduced inequalities -
Peace justice and strong institutions
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Nicola Mannion está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
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Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
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Making Children Visible: Using Student Voice to Shape Inclusive Practice in Mainstream Post-Primary Schools in Ireland.
Mannion, N., 2024, (Submitted) 430 p.Producción científica: Doctoral Thesis
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Photovoice Reimagined: A Guide to Supporting the Participation of Students With Intellectual Disabilities in Research
Mannion, N., Fitzgerald, J. & Tynan, F., 1 ene 2024, En: International Journal of Qualitative Methods. 23, p. 1 16 p., 23.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
Acceso abierto6 Citas (Scopus) -
Developing Inclusive Pedagogy with Students with Intellectual Disabilities as Co-Researchers
Mannion, N., Fitzgerald, J. & Tynan, F., 2022, Conference Proceedings. The Future of Education 2022. Pixel Associazione, (International Conference 'The Future of Education').Producción científica: Conference contribution › revisión exhaustiva
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Addressing the Wellbeing of Learners with Complex Special Educational Needs: Using Junior Cycle Level Two Learning Programmes for explicit teaching of wellbeing for wellbeing.
Mannion, N. & Fitzgerald, J., 2018, En: Learn, The Journal of the Irish Learning Support Association. 40, 1 p.Producción científica: Article