Producción científica poraño
Producción científica poraño
Perfil personal
Research interests
Bullying
Restorative Practice
Child Protection
Relationships and Sexuality Education
Wellbeing
Social Personal and Health Education
Cuantificación de educación / académica
Education, Doctor of Education (Ed.D), Homophobic bullying in the Irish primary school
Fecha de beca: 21 oct 2014
Posiciones externas
Management Committee, Kilkenny Education Centre
1 sept 2022 → …
Samaritans
1 jul 2003 → …
Keywords
- L Education (General)
- HM Sociology
- BF Psychology
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
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No poverty -
Climate action -
Peace justice and strong institutions
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Gerard Farrelly está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
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Restorative Practice: An Approach ‘to’ Teaching SPHE and Teaching ‘Within’ SPHE as a Way of Being
Farrelly, G., ago 2025, Being, Becoming and Beyond SPHE in Children and Young People’s Lives: Proceedings from the 6th SPHE Network Conference. Dublin: SPHE Network, p. 31-42 11 p.Producción científica: Chapter › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
A Systematic Literature Review to Support Curriculum Specification Development for the area of Wellbeing.
Nohilly, M., Tynan, F., Martin, R., Pope, J., Bowles, R., Dillon, M., Farrelly, G., Harmon, M., LaCumber, G., Kitching, N., Ní Chróinín, D. & O'Sullivan, L., 2023, National Council for Curriculum and Assessment.Producción científica: Commissioned report › revisión exhaustiva
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Sexuality in the context of Relationships and Sexuality Education
Nohilly, M. & Farrelly, G., 2017, En: Irish Journal of Applied Social Studies. 1Producción científica: Article
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Custodians of silences? School principal perspectives on the incidence and nature of homophobic bullying in primary schools in Ireland
Farrelly, G., O’Higgins Norman, J. & O’Leary, M., 24 oct 2016, En: Irish Educational Studies.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
23 Citas (Scopus) -
Homophobic bullying and school leadership: an associated view
Farrelly, G., 2014Producción científica: Doctoral Thesis
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Bullying and social context: challenges for schools
Farrelly, G., Downes, P. (Editor) & Gilligan, A. (Editor), 2007, Beyond Educational Disadvantage. p. 429-441 12 p. (Beyond Educational Disadvantage).Producción científica: Chapter
Actividades
- 1 Committee Membership
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Kilkenny Education Centre (External organisation)
Farrelly, G. (Chair)
1 sept 2022Actividad: Committee Membership › External Committee