Producció científica per any
Producció científica per any
Perfil personal
Research interests
Educational partnership development and parent engagement in education; equality of educational opportunity; teacher well-being and diversity; educational evaluation and case study research; teacher education for social justice and teachers as social change agents
Educació / qualificació acadèmica
Doctor of Philosophy (PhD)
Experiència relacionada amb els SDG de les Nacions Unides
El 2015, els estats membres de l’ONU van acordar 17 objectius globals de desenvolupament sostenible (SDG) per acabar amb la pobresa, protegir el planeta i garantir la prosperitat per a tothom. El treball d'aquesta persona contribueix als següents SDG:
-
No poverty -
Quality education -
Gender equality -
Reduced inequalities -
Peace justice and strong institutions
Fingerprint
Consulta els temes de recerca on Sandra Ryan està actiu. Aquestes etiquetes temàtiques provenen de treballs d’aquesta persona. Junts formen un fingerprint únic.
- 1 Perfils similars
-
Parents in Partnership: Mapping the Way for Family, School and Community Engagement
Ryan, S. & Lannin, C., de des. 2021, Limerick: Curriculum Development Unit. 319 pàg.Producció científica: Book › Avaluat per experts
-
Promising Partnership Practices to Support Children’s Learning
Ryan, S., 14 de set. 2021, Perspectives on Childhood. Leavy, A. & Nohilly, M. (ed.). Cambridge Scholars PublishingProducció científica: Chapter › Avaluat per experts
-
Education (SDG 4): The building block for all SDGs
Ryan, S. & Dolan, A. M., 13 de maig 2024, Teaching the Sustainable Development Goals to Young Citizens (10-16 Years): A Focus on Teaching Hope, Respect, Empathy and Advocacy in Schools. Dolan, A. M. (ed.). 1st ed. London: Taylor and Francis, pàg. 149-168 20 pàg.Producció científica: Chapter › Avaluat per experts
1 Citació (Scopus) -
Teacher Well-Being in Diverse School and Preschool Contexts
O’Sullivan, C., Ryan, S. & O’Sullivan, L., 22 de juny 2021, International Perspectives on Teacher Well-Being and Diversity: Portals into Innovative Classroom Practice. Murphy, T. R. N. & Mannix-McNamara, P. (ed.). 1 ed. Springer, (Understanding Teaching-Learning Practice).Producció científica: Chapter
-
The Art of Collaboration - Visual Essay
Morrin, A. M., Dolan, A. & Ryan, S., 2023Producció científica: Digital or Visual Products
-
Curiosity, enquiry and geographical imagination: a focus on studio habits of mind, social issues and art.
Dolan, A., Morrin, A. M. & Ryan, S., 2021, In: The Journal for Geography Didatics - Zeitschrift fur GeographieDidaktik .Producció científica: Article › Avaluat per experts
Accés Obert
-
Keynote address for launch of Education Scotland Framework for
Ryan, S. (Keynote speaker)
2024Activitat: Invited talk
-
Ordnance Survey Ireland (OSI) (External organisation)
Ryan, S. (Board Member)
2012 → 2024Activitat: Board Membership
Premsa/Mitjans de comunicació
-
Irish Teacher’s Journal 2022, Vol 10
Bowles, R., Liston, M., Leavy, A., Finneran, M., Treacy, M., Ryan, S., Egan, M. & de Paor, C.
22/11/22
1 ítem de Cobertura dels mitjans
Premsa/Mitjans de comunicació: Press/Media
-
Value of positive school-family engagement highlighted in new publication from MIC
9/03/22
1 ítem de Cobertura dels mitjans
Premsa/Mitjans de comunicació: Press/Media › Press Release