Producció científica per any
Producció científica per any
Perfil personal
Research interests
Bullying
Restorative Practice
Child Protection
Relationships and Sexuality Education
Wellbeing
Social Personal and Health Education
Educació / qualificació acadèmica
Education, Doctor of Education (Ed.D), Homophobic bullying in the Irish primary school
Data d'adjudicació: 21 d’oct. 2014
Posicions externes
Management Committee, Kilkenny Education Centre
1 de set. 2022 → …
Samaritans
1 de jul. 2003 → …
Keywords
- L Education (General)
- HM Sociology
- BF Psychology
Experiència relacionada amb els SDG de les Nacions Unides
El 2015, els estats membres de l’ONU van acordar 17 objectius globals de desenvolupament sostenible (SDG) per acabar amb la pobresa, protegir el planeta i garantir la prosperitat per a tothom. El treball d'aquesta persona contribueix als següents SDG:
-
No poverty -
Climate action -
Peace justice and strong institutions
Fingerprint
Consulta els temes de recerca on Gerard Farrelly està actiu. Aquestes etiquetes temàtiques provenen de treballs d’aquesta persona. Junts formen un fingerprint únic.
- 1 Perfils similars
Col·laboracions i principals àrees de recerca dels darrers cinc anys
Col·laboració externa recent a nivell de país Feu una immersió en els detalls fent clic als punts.
-
Restorative Practice: An Approach ‘to’ Teaching SPHE and Teaching ‘Within’ SPHE as a Way of Being
Farrelly, G., d’ag. 2025, Being, Becoming and Beyond SPHE in Children and Young People’s Lives: Proceedings from the 6th SPHE Network Conference. Dublin: SPHE Network, pàg. 31-42 11 pàg.Producció científica: Chapter › Avaluat per experts
Accés Obert -
A Systematic Literature Review to Support Curriculum Specification Development for the area of Wellbeing.
Nohilly, M., Tynan, F., Martin, R., Pope, J., Bowles, R., Dillon, M., Farrelly, G., Harmon, M., LaCumber, G., Kitching, N., Ní Chróinín, D. & O'Sullivan, L., 2023, National Council for Curriculum and Assessment.Producció científica: Commissioned report › Avaluat per experts
-
Sexuality in the context of Relationships and Sexuality Education
Nohilly, M. & Farrelly, G., 2017, In: Irish Journal of Applied Social Studies. 1Producció científica: Article
-
Custodians of silences? School principal perspectives on the incidence and nature of homophobic bullying in primary schools in Ireland
Farrelly, G., O’Higgins Norman, J. & O’Leary, M., 24 d’oct. 2016, In: Irish Educational Studies.Producció científica: Article › Avaluat per experts
23 Cites (Scopus) -
Homophobic bullying and school leadership: an associated view
Farrelly, G., 2014Producció científica: Doctoral Thesis
-
Bullying and social context: challenges for schools
Farrelly, G., Downes, P. (Editor) & Gilligan, A. (Editor), 2007, Beyond Educational Disadvantage. pàg. 429-441 12 pàg. (Beyond Educational Disadvantage).Producció científica: Chapter
Activitats
- 1 Committee Membership
-
Kilkenny Education Centre (External organisation)
Farrelly, G. (Chair)
1 de set. 2022Activitat: Committee Membership › External Committee