مخرجات البحث لكل سنة
مخرجات البحث لكل سنة
الملف الشخصي
بصمة
تأتي تسميات الموضوعات هذه من أعمال هذا الشخص. فهما يشكلان معًا بصمة فريدة.
- 1 ملفات شخصية مماثلة
-
Tensions that stultify education: school principals reflecting on their professional relationships
Murray, C., Butler, P., Gallchóir, C. Ó. & Salokangas, M., يوليو 2025, في: Journal of Educational Administration and History.نتاج البحث: Article › مراجعة النظراء
2 اقتباسات (Scopus) -
The difficult dynamic of teacher educators as policy actors: considerations for counter-conduct
Gallchóir, C. Ó., Flaherty, J. O., Hogan, D. & McCormack, O., 20 أكتوبر 2025, في: Pedagogy, Culture & Society.نتاج البحث: Article › مراجعة النظراء
8 اقتباسات (Scopus) -
Guerrilla teacher educators: identity considerations of school-based teacher educators in Ireland
Gallchóir, C. Ó., Young, A.-M. & MacPhail, A., 27 ديسمبر 2024, في: Irish Educational Studies.نتاج البحث: Article › مراجعة النظراء
4 اقتباسات (Scopus) -
Illusions of online readiness: the counter-intuitive impact of rapid immersion in digital learning due to COVID-19
Power, J., Conway, P., Gallchóir, C. Ó., Young, A.-M. & Hayes, M., 2 أبريل 2024, في: Irish Educational Studies.نتاج البحث: Article › مراجعة النظراء
11 اقتباسات (Scopus) -
School self-evaluation and empowering leadership in DEIS schools: an exploration of success
Barry, G., Walsh, C., Gallchóir, C. Ó. & Mannix-McNamara, P., أكتوبر 2024, في: Irish Educational Studies.نتاج البحث: Article › مراجعة النظراء
13 اقتباسات (Scopus) -
Not ‘just consumers of content’: early insights into the policy enactment of the Digital Learning Framework
Cooney, A., de Paor, D., Gallchóir, C. Ó. & McNamara, P. M., 8 أغسطس 2023, في: Technology, Pedagogy and Education.نتاج البحث: Article › مراجعة النظراء
4 اقتباسات (Scopus) -
What is caught rather than taught: messages of professionalism communicated by teacher educators
Gallchóir, C. Ó. & McGarr, O., يناير 2023, في: Journal of Education for Teaching.نتاج البحث: Article › مراجعة النظراء
5 اقتباسات (Scopus) -
An Irish perspective on initial teacher education: How teacher educators can respond to an awareness of the ‘absurd’
Gallchóir, C. Ó. & McGarr, O., 7 يونيو 2022, في: Educational Philosophy and Theory.نتاج البحث: Article › مراجعة النظراء
5 اقتباسات (Scopus) -
Exploring the introduction of the Framework for Junior Cycle – A longitudinal study: Thematic report no .1 (Initial perspectives on implementation, outcomes, and impact)
McGarr, O., McCormack, O., Reilly, J. O., Lynch, R., Power, J. R., Gallchóir, C. Ó., McMahon, J., Hennessy, J., Leahy, K., Meara, N. O., Calderón, A., MacPhail, A., Neary, A., Chatasaigh, C. N., Costello, H. & Goos, M., 2022نتاج البحث: Commissioned report
-
Examining supervising field instructors’ reporting and assessment of technology use by pre-service teachers on school placement
Ó Gallchóir, C., مارس 2020, في: Computers & Education.نتاج البحث: Article › مراجعة النظراء
18 اقتباسات (Scopus)